故事開場
《Missing U BAR》對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。
同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。交代資訊也有先後順序。
閱讀線索
原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。
場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。
適讀方向
世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。
若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。
閱讀問答
異鄉人:意外桃花源好看嗎？
安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。
在回家之後重新開始在哪裡看？
資訊不少，未必就會造成閱讀負擔；真正難以接上的地方，可能是尚未說清的條件，或眼前行動與規則之間的距離。設定與情節可以一起讀。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。
看完啓動復仇系統還能看什麼？
說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。談論某項設定是否多餘時，可以考慮它有沒有補充生活感、關係或選擇的條件，不必只看它是否立即造成明顯的事件轉折。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。
資料說明
某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。
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